Veli Öğretmenliği ve Otizm Değerlendirmesi

Veli Öğretmenliği ve Otizm Değerlendirmesi

 

 

Asil Sohbet

 

 

* Şifreniz yoksa boş bırakabilirsiniz.

 

 

 

Alternatif Sohbet Girişi

 

Ebeveynler genellikle Otizm Değerlendirmesi sırasında çocuklarının erken eğitimi hakkında seçim yaparlar. Otizm Testi sırasında ebeveynlere çok sayıda Anglikan verildi. Bilgiler Otizm Değerlendirmesi sırasında yapılan beş ebeveyn seçimini içeriyordu.

Otizm Testi için Onay Seçenekleri

İlk olarak, ebeveyn bir Otizm Değerlendirmesi veya Erken Çocukluk Değerlendirmesi yapmak için bir kişiye yetki verme veya yetkilendirme seçeneğine sahiptir. Bilgiler ebeveynlere açıklandıktan sonra, bazı ebeveynler çocuğu kontrol altında tutmayı tercih eder. Bununla birlikte, birçok ebeveyn, çocuklarının yetenekleri ve yetenekleri hakkında daha fazla bilgi edinmek ve profesyonellerin Otizmin doğası hakkında fikir vermelerine izin vermek için bu fırsatı kabul etmek konusunda isteksizdir.

Otizm sonuçlarını kabul etme veya katılmama seçeneği

İkincisi, ebeveynler Otizm örgütünün sonuçlarını ve tavsiyelerini kabul etme veya katılmama seçeneğine sahiptir. Ebeveynler Bazı Ebeveynler Diğer ebeveynlerin çocuklarını aynı şekilde görmediği Multidisipliner bir Değerlendirme Sistemine girerler. Ebeveynler için ‘araştırmasıyla aynı evi yapmadığını’ söylemek nadir değildir. Diğer zamanlarda, ebeveynlerin araştırma sonuçlarını nasıl gördükleri konusunda seçim yapmadan önce eğitim gruplarının bir hekim veya erken müdahale uzmanından farklı bakış açıları olabilir. Ebeveynlerin doğru yanıtı kabul etmedikleri, aynı zamanda çocuğun özel eğitim programlarına dahil edilmesine izin verdiği zamanlar vardır.

Eğitim ve Program İncelemesinin bir bölümünü tamamlama seçeneği

Üçüncüsü, bazı ebeveynler yetişkinlik ve değerlendirmeye ulaşana kadar Otizm veya Erken Çocukluk Taramasını tamamlarlar. Bununla birlikte, bu sonuçlar, yerel okul bölgesinden Bakanlar Eğitim Kursunu tamamlamamaya karar verebilecek bazı ebeveynlerden elde edilmektedir. Belki de çocuk başka bir programda iyi davranır veya davranış terapisi kullanır, böylece ebeveyn okul bölgesinde yapılandırılmış bir eğitim programını kabul etmeyi reddeder.

İsteğe Bağlı Seçenekler

Dördüncüsü, ebeveynlerin bir çocuğun Otizm’in olduğu yeri paylaşma seçeneği vardır. Bazı çocuklar özel programlar ve aktif katılım gerektirirken, diğer çocuklar daha az desteğe ihtiyaç duyarlar ve tam zamanlı eğitim programlarında en fazla destek ve tavsiye ile çalışabilirler.

Durum Değişikliği Seçenekleri

Son olarak, ebeveynlerin Otizm Uyumlaştırması için özel eğitim personeline danışma seçeneği vardır. Özel eğitim çocuğun ihtiyaçlarını karşılamıyorsa, çocuk için seçilen program türü değişebilir. Ebeveynler, bir okulun geri dönmesini talep edebilir ve Otizmli çocuğun yeni bir eğitim ortamına çalışıp çalışamayacağını görmek için yarı zamanlı veya yarı zamanlı bir eğitim programının test edilmesini tartışmak için başka bir toplantı yapabilirler. . En önemli şey, ebeveynlerin Otizmli küçük çocuklara yardım etmek için önemli eğitim seçimleri yapmasıdır. Ebeveynlerin katılımı Otizm araştırmalarında ve erken çocukluk eğitimi ortamında çok faydalı ve yararlıdır.

The featured image was randomly selected. It is an unlikely coincidence if it is related to the post.

17 Mayıs 2020 - 13:55

admin

0 Yorum



Yazı hakkında görüşlerinizi belirtmek istermisiniz?

Benzer yazılar


cinseltr olarak cinsel sohbetin farkını bizimle yaşayın?

Neden Biz!

  • Kaliteli
  • Daimi
  • Eglenceli
  • Seviyeli